블록을 쌓던 아이가 혼자 중얼거립니다. "이거 여기다… 아니다, 저기."
이 혼잣말을 두고 두 심리학자가 정반대로 해석했죠. 한 명은 "미숙함의 신호", 다른 한 명은 "생각의 도구".
오늘은 피아제와 비고츠키의 결정적 차이를 발달·언어·교육 적용으로 정리해보겠습니다. c️ 같은 해에 태어난 두 사람 장 피아제(Jean Piaget)와 레프 비고츠키(Lev Vygotsky)는 둘 다 1896년생 스위스의 피아제는 84세까지 살며 방대한 이론을 남겼고, 소련의 비고츠키는 결핵으로 37세에 세상을 떠났습니다.
둘 다 "아이가 지식을 스스로 구성한다"는 구성주의 계열 그러나 발달을 움직이는 힘이 아이 안에 있느냐, 아이를 둘러싼 관계에 있느냐로 나뉘었죠 c ️ 한눈에 보는 차이 구분 피아제 비고츠키 발달과 학습 발달이 학습에 선행 학습이 발달을 견인 발달의 원천 아이 내부(능동적 탐색) 사회적 상호작용에서 출발 언어와 사고 사고가 언어에 앞섬 언어가 사고를 이끎 혼잣말 미성숙의 흔적 자기조절의 도구 핵...